¿Un granjero en apuros?      ¡¡Ya llegamos los niños de 3 años!!

Y es que, hemos descubierto a nuestra nueva amiga «Rita», una robot que nos trae muchos retos y preguntas que debemos resolver. De momento estamos comenzando a conocer los animales de la granja con rutinas de pensamiento y técnicas de aprendizaje cooperativo, que nos ayudan a aprender mejor, compartiendo dudas y preguntas con nuestros compañeros.

Comenzamos con la metacognición para conocer qué sabemos de la granja y qué es lo que queremos saber.

Hemos trabajado durante estos días diversas rutinas de pensamiento como son:

-«Análisis asociativo» de la granja.

-«Rueda lógica» de la gallina, la vaca, la oveja y el cerdo.

-«Partes y todo» de la gallina.

-«Compara y contrasta» de la oveja y de la vaca.

-«Zoom in» del ternero, vaca y toro.

-«C.S.I»  del cerdo.

Y las técnicas de trabajo cooperativo que hemos llevado a cabo son:

-«Folio giratorio» de las aves y de las vocales.

-«Folio caótico» de trazos.

-«Círculos concéntricos» de nuestras obras de arte.

-«Grupos de expertos» de las vocales.

Nuestra mascota Muti también nos ha acompañado estos días, enseñándonos la canción «En la granja de mi tíos», a través de la cual nos hemos convertido en granjeros para cuidar de los animales, realizando una divertida coreografía y un folio giratorio de la canción.

Estamos conociendo las historias de todas las vocales; ya sabemos cómo se llama cada una y estamos aprendiendo a identificarlas y escribirlas. Nos estamos convirtiendo en verdaderos expertos de las vocales!!

Ya os iremos contando cómo van nuestros avances en el reto, tenemos muchas ganas de seguir aprendiendo!!

Para ver las fotos de todo lo que os acabamos de contar, pincha en el siguiente enlace:

https://photos.app.goo.gl/kykfepday4rjU7JH9

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