¿Cómo una microexcursión puede convertirse en una gran experiencia de aprendizaje? Las vivencias fuera del aula son uno de los recursos más enriquecedores de los que disponemos para conocer y comprender los contenidos teniendo el privilegio de contar con un entorno de valor incalculable en el que las Ciencias Naturales y Ciencias Sociales se pueden aprender con los 5 sentidos.

Dentro del programa educativo, “Aragón, Aula Natural”, nuestro colegio ha presentado un proyecto bajo el nombre “Naturaleza, Arte y Cultura en el corazón de la Jacetania” siendo el espacio natural protegido de San Juan de la Peña y Monte Oroel el centro de interés de estudio para los niños de 2º de Infantil, 1º, 2º, 5º y 6º de Primaria así como para 1º y 2º de Secundaria tratándose en cada nivel bloques de diferentes ramas científicas.

El viernes 11 de enero, los alumnos de 5º y 6º de Primaria han inaugurado la puesta en marcha del proyecto con la salida al espacio natural dispuestos a demostrar sus conocimientos de la materia trabajados en el aula tanto en el proyecto “Un planeta verde” (las plantas) en 5º de Primaria como en el proyecto “Protegemos la naturaleza” (los ecosistemas) en 6º. Un equipo de educadores ambientales  nos esperaba en Santa Cruz de la Serós para emprender el recorrido que empezaríamos en el Mirador de los Buitres situado a 1,5 km de la villa. Esta primera actividad nos situaba en el espacio que nos encontrábamos explicándonos los conceptos previos que describen el territorio, la riqueza de la biodiversidad que contiene, las características geológicas del relieve… hechos que justifican la denominación de este lugar como uno de los 18 espacios naturales protegidos en Aragón. Con diferentes instrumentos de observación (prismáticos y catalejos) contemplamos la envergadura de buitres leonados que planeaban sobre nosotros aprendiendo cómo se desplazan en el aire gracias a las corrientes frías y calientes del mismo, hemos podido observar individuos jóvenes apreciando las diferencias morfológicas con los adultos y otras especies como el alimoche. Una oportunidad para conocer in situ las características de estos vertebrados que nos ha emocionado al comprobar por nosotros mismos  la información que recogen los libros.

Tras esta parada se ha continuado hasta el Monasterio Nuevo en el que nos hemos dividido en grupos para observar directamente, escuchar, oler, tocar… sentir la majestuosidad del entorno. El paisaje natural y humanizado conviven en el espacio en el que la Historia de la Humanidad y la naturaleza son protagonistas. Diferentes rutas nos han llevado hasta tres miradores (San Voto, Santa Teresa y Balcón de los Pirineos) descubriendo en el trayecto el clima excepcional del entorno en el cual confluyen el mediterrráneo de interior y el atlántico u oceánico, identificando las especies que habitan, su clasificación en los 5 reinos de los seres vivos, características fisiológicas… jugando con los sentidos para apreciarlas así como con lupas que nos han aumentado 10 veces la realidad de líquenes, hongos, hojas, cortezas… Destacar un instrumento muy valioso utilizado durante toda la jornada, el silencio ha sido una herramienta clave de la actividad ya que gracias a él la naturaleza nos ha sorprendido con sonidos mágicos.

Tras un descanso para reponer fuerzas, se ha concluido la sesión recopilando todo lo aprendido en esta incomparable Aula de la Naturaleza agradeciendo la atención de Selma, Adrián, Antonio y Ana Isabel por su dedicación, cariño y profesionalidad. La experiencia ha sido fabulosa llevándonos en nuestras mochilas conocimientos y vivencias que no se aprenden con los libros.

Dentro de unos días volveremos a vernos en el colegio con este gran equipo de educadores para cerrar el cuaderno de campo que nos ha acompañado en todo el recorrido recogiendo en él las anotaciones, dibujos, muestras y curiosidades de la biodiversidad de este espacio.

ENLACE DE FOTOS DE LA JORNADA: https://photos.app.goo.gl/6NyyM2Wqb93S1e9p6

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