Después de investigar sobre el agua, los científicos,desarrollamos otros procesos cognitivos . Las profesoras nos plantean diferentes retos y nosotros buscamos diferentes soluciones.

¿Queréis ver cómo lo hicimos?

Mediante  una técnica de trabajo cooperativo: gemelos pensantes, nos juntamos de 2 en 2 y buscamos la solución al reto que planteamos¿qué es un cuadrado?, cada pareja fue dando soluciones y creando cuadrados con diferentes materiales, éste es el resultado .Ellos solos llegaron a la conclusión de que tenían 4 lados iguales, tenían 4 líneas rectas  y que había 2 líneas tumbadas(horizontales) y 2 líneas que estaban de pie(verticales).

       

Después por grupos de 6 en 6, realizaron talleres, en los que con otro tipo de materiales tenían que formar cuadrados de diferentes tamaños.

y por último descubrimos que con un cuadrado de papel que previamente habíamos recortado, salía otra figura geométrica que era el triangulo.

¡Reto conseguido!

 

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